到了一个学期快结束的时候，艺术和设计类学生的忙碌往往很容易看出来。桌上摊着还没整理完的草图，电脑里存着改过很多次的文件，有人盯着自己的作品看了半天，又决定把其中一部分重新调整。对普拉特学院（Pratt Institute）的学生来说，几年时间留下来的东西并不只有成绩。作品、修改过程、老师给过的意见，甚至那些最后没有采用的方案，都会成为学习经历的一部分。等到这些事情真正告一段落，普拉特学院毕业证才出现在整个过程的最后，记录学生已经完成相应阶段的学习要求。

Pratt Institute位于纽约，学校历史可以追溯到19世纪。艺术、设计、建筑等领域长期构成这里比较鲜明的学习氛围。纽约本身又是一座视觉信息非常密集的城市，街道、建筑、展览、商业空间以及各种文化活动，都可能在不经意间进入学生的观察范围。对于创意领域的学生来说，课堂之外看到的东西，有时候同样会影响后来做出来的作品。

普拉特学院的学习记录与毕业阶段

在普拉特学院学习，很多任务很难用“做完”两个字简单概括。一份设计已经有了基本样子，经过课堂讨论以后可能还需要继续修改；一个原本觉得不错的想法，真正做成作品以后，也可能发现和预期完全不同。

尤其遇到几个项目同时接近提交日期时，学生要处理的不只是内容本身，还包括展示方式、细节修改以及最终呈现。别人看到的可能只是完成后的作品，但学生自己更清楚，中间往往经历过多少次推翻和重做。

Pratt Institute涉及的方向并不少，不过没有必要把所有课程逐一列出来。对学生而言，真正影响几年体验的通常是具体项目怎么完成、老师如何反馈，以及自己能不能逐渐形成比较清楚的表达方式。尤其在创意领域，同样一个任务交给不同的人，最后呈现出来的结果可能完全不同。

毕业阶段又会带来新的事情。除了完成学校规定的要求，一些学生也开始整理作品、准备求职，或者考虑下一阶段的安排。过去几年散落在不同课程里的项目，这时候可能需要重新挑选和整理。回头看早期作品，有时甚至会明显感觉到自己的想法和处理方式已经发生变化。

Pratt Institute diploma与成绩单承担的作用也有所不同。前者与完成相应学习项目有关，而成绩单通常记录更加具体的课程及成绩信息。毕业以后，如果继续申请其他教育项目、进行教育背景核实或遇到特定机构的材料要求，对方需要哪一种文件，应以实际要求为准。

学校本身经历了长期发展，因此不同年代留下的课程名称、院系安排和相关文件也不会始终保持相同形式。早期毕业生保存的Pratt Institute diploma或学习记录，与今天看到的版本存在差异并不奇怪。放回具体年份来看，这些变化本身也是学校发展留下来的痕迹。

对很多普拉特学院学生而言，毕业以后真正经常被拿出来看的，可能反而不是那张毕业文件，而是自己的作品集。面试、项目合作或者继续创作时，过去做过什么、怎样思考以及最终能够呈现什么，往往会一次次重新出现。那张文凭记录了一个阶段已经完成，而桌面上那些改过很多遍的作品，则更像是几年学习究竟留下了什么。